探索圆的奥秘——圆的面积 ——阳逻街第二小学教联体活动

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[size=0.48]探索圆的奥秘——圆的面积

[size=0.48]——阳逻街第二小学教联体活动

[size=0.3]暖夏清风

[size=0.24]2024-11-06
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在教育的征程中，每一次的教研活动都是教师们成长的阶梯，是知识与智慧碰撞的舞台。11月6日，阳逻二小教联体11月第一次研讨活动，热烈开展。参加活动的有金台小学、阳逻街毛集小学、双柳街汉昕小学、双柳街陈路小学分管教学领导及六年级数学教师、阳逻二小四、五、六年级数学教师。

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活动开场

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陈思老师主持了本次数学研讨活动，强调了本次教研活动对于提升数学教学质量的重要意义，并对参与活动的领导和老师们表示热烈欢迎。

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精彩课堂

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彭老师为大家带来了一堂生动有趣的示范课。课堂上，老师通过巧妙的引导，让学生们自己动手通过剪拼将圆形纸片进行分割、拼接，逐步推导出圆的面积公式。学生们积极参与，思维活跃，课堂气氛十分热烈。

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        彭老师注重在圆的面积教学中渗透数学的转化思想，使学生更好的理解了数学的本质。

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评课议课

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        课后，老师们分成小组进行深入研讨。大家各抒己见，对这堂课的优点给予了充分肯定，同时也针对教学过程中的一些细节问题提出了宝贵的建议。

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         “我觉得在推导公式的环节，可以让学生多一些自主思考的时间。”陈老师说道。

        孙老师表示：“练习题的设置可以更有层次，满足不同学生的需求。”

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       交流研讨中，我们收获了新的教学思路和方法。

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        在公式推导过程中，可以更深入地讲解极限思想，关注学生的个体差异。

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总结与展望

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       活动的最后，陈建主任对本次教研活动进行了总结。教联体活动为老师互助学习搭建了一个平台，这样的课与老师的教学最为贴切，希望这次研讨能对老师们的教学有借鉴作用，同时，他鼓励老师们将所学所悟运用到日常教学中，多听多看多思考，不断提升教学水平，为学生们带来更优质的数学课堂。

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       在这次教研活动中，我们共同探索了圆的面积的教学奥秘，也在交流与分享中收获了成长与进步。相信在未来的教学中，我们能够更好地引导学生们走进数学的奇妙世界，感受知识的魅力！

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撰稿：岳新明

审核：李娟